三年级下册语文同步课时特训第二单元7鹿

第二单元7鹿角和鹿腿

字词阶梯

一、给加点的字选择正确的读音。

匀称(chèn√chèng)

不禁(jīn√jìn)

撒(sǎsā√)

喘(chuǎichuǎn√)气

挣(zhèng√zhēng)脱

犹豫(yù√yú)

二、按要求写词语。

1.表示手的动作的词：(拿、拍、打、按、提、推、拉）

2.表示脚的动作的词：(跑、踢、条、踹、蹬、踏、踩）阅读平台

一、读一读，背一背。

好说己长便是短，自知己短便是长。

尺有所短，寸有所长。

短不可护，护短终短；长不可矜(jīn)，矜则不长。

二、根据课文内容填空。

1.池水清清的，像（一面镜子）。

2.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边（喘气），一边（休息）。

3.一阵清风吹过，池水（泛起了层层波纹）。

4.“啊，我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”句子中把鹿角比作（美丽的珊瑚），突出鹿角的（美丽），同时，两个“多么”又描绘出小鹿（自豪、骄傲）的心理。

5.他叹了口气，说：“两只美前的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这句话让你明白了什么道理?

物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，更要讲实用。

三、阅读短文，回答问题。

溪水和石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把钢刀保护着自己，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头(傲慢)地说：“伙计，你还是绕道而行吧！不然，我会把你劈得落花流水！”

溪水(坚定)地说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，它挺身向前、后面的伙伴千军万马，前赴后继。

不知过了多久石头的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌，快乐地向前流着……

1.请在文中的括号里填上合适的词语。

傲慢坚定

2.根据句意在文中找出对应的成语。

（1)前面的倒下了，后面的继续紧跟上去。(前赴后继）

（2）身体粉碎。多指为了某种目的而牺牲生命。(粉身碎骨）

（3）形容兵马很多。也形容队伍雄壮或声势浩大。(千军万马）

3.读了这个故事，你觉得下面最合理的说法是(C)。

A.石头虽硬，但经不住溪水的冲刷

B.溪水的本领比石头大，所以溪水最终胜利了

C.做任何事情都要有决心和信心。只有勇往直前、克服困难，才能获得成功

习作竞技

每个人都有自己的长处和短处。你知道自己的长处和短处吗?试着把它们写下来。

每个人不会是全十全美的，我也不例外，有我自己的优点和缺点。先说说我的缺点吧，从两个大的方面讲：

第一、生活行为习惯还不是很好：1、没有规矩，到处乱放东西，从一个地方拿出来的东西用了以后，很随心地乱放到一个不该放的地方。2、做事情有时会有头没尾，老是要妈妈提醒。3、比较懒，我容易赖床、拖拖拉拉，闹钟叫了也不管用，每次惹妈妈生气。4、做事情不够主动，不是我自己弄脏的地方，我就不会主动收拾，必须让妈妈喊我去做，我才去做，没有体会到我也是家庭的一份子。

第二、学习态度也不是很好：1、上课很容易走神，老师发现我没有读的时候说我，我才发现自己开小差了。2、做家庭作业，写字不认真，老是让妈妈和老师生气。

再来说说我的优点吧：

第一、我很爱运动，尤其是打蓝球、溜冰。我觉得这样可以锻炼自己的身体；

第二、我觉得我比较懂礼貌，每次见人都会问好，谢谢常挂嘴边。

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