三年级下册语文作业本第二单元7鹿角和鹿

第二单元7鹿角和鹿腿

1.把下面的字写正确，写端正。

鹿塘映

赏配狮

2.读句子，根据拼音写词语。

（1）我xīnshǎng（倒映)着这样的美景：翠绿的柳树倒映在chítáng（池塘）里，水中还有白云的倒影。

（2）坐在我前面的小林，平时挺jīlíng(机灵)活泼的，今天却méijīngdǎcǎi（没精打采）的，还不停地tànqì(叹气)，原来他把家里jīngměi（精美）的花瓶打破了。

3.照样子，在括号里填上合适的词语。

（泛起）波纹（支起）耳朵（用尽）力气

（美丽）的倒影（有力）的长腿（匀称）的身段

4.先摘录课文中的关键词句，再用自己的话讲一讲故事。

鹿角

美丽欣赏——差点儿送命

精美别致、好像两束美丽的珊瑚——（鹿的角却被树枝挂住了）

鹿腿

难看抱怨——（狮口逃生）

（这四条腿太细了）——（有力、蹦来跳去）

5.阅读课文片段，完成练习。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“（咦），这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“（啊）！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“（ε=(唉），这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1)选择合适的语气词(啊唉咦）填写在相应的横线上；想象鹿当时的心情，读好句子。

(2)文中画“~~~”的句子用了两个“多么”，可以看出（鹿对自己的角的喜爱之情）。

从加点的“噘起了嘴，皱起了眉头”可以看出（鹿对自己的脚的不满意）。